Цели: 1) образовательная: ознакомить учащихся с четырехугольниками, с ромбом и вычислением его периметра; 2) развивающая: развитие логического мышления, кругозора, внимания, памяти; 3) воспитательная: формирование интереса к геометрии,  воспитывать математическую культуру письма и черчения;

Тип урока: закрепление нового материала.

О б о р у д о в а н и е: макеты геометрических фигур,  карточки коррекции  с разно уровневыми заданиями

                                                                Ход урока       

                I. Организационный момент.

Выберите ту рожицу, которая соответствует сейчас вашему настроению.

 II. Проверка домашнего задания.     

  III. Сообщение темы, цели и задач урока.     

    IV. Актуализация опорных знаний. 

Карточка коррекции № 1

V. Новый материал. Определение.  Четырёхугольником называется фигура, которая состоит из 4 – х точек и 4 – х отрезков, которые последовательно соединяют эти точки и не пересекаются.

 Определение.  Ромбом называется параллелограмм,  у которого все   стороны равны.

   АВСД – ромб.    АВ = ВС = СD = АD.

  Определение. Сумма длин всех сторон многоугольника называется   периметром.

   P = АВ + ВС + С D + АD   или Р = 4а

Чтобы найти длину стороны ромба(квадрата), делим периметр на 4:  а = Р: 4.

VI. Работа с карточками. № 1. Найдите периметр ромба, если его сторона равна 6 см

VII. Физкультминутка.

«Двойные рисунки»

Упражнение расширяет зрительное поле, гармонизирует взаимодействие полушарий головного мозга – хорошо делать перед творческими заданиями.

1. Представляем, что в каждой руке кисточка, а перед вами – доска. Руки чуть согнуты в локтях, свободны.
2. Одновременно начинаем рисовать зеркальные рисунки: ёлочку, крылья бабочки или любой орнамент.

VIII. Работа с карточками. № 2. Найдите сторону ромба, если его периметр равен 16см.

IX. Итог урока. Сколько параллельных сторон у прямоугольников, квадратов и ромбов?

- У прямоугольников, квадратов и ромбов по две пары параллельных сторон.

Рефлексия: Выберите ту рожицу, которая соответствует вашему настроению от проведённого урока.

X. Домашнее задание: № 3. Начертите ромб со стороной 3см 5мм. и найдите его периметр.