Цели: - рассмотреть инструменты рисования кривых и ломаных линий;

- выполнить практическую работу;

- учить мыслить логически;

- формировать умение создавать рисунки из кривых и ломаных;

- развивать логическое  мышление, самостоятельность;

- воспитывать ответственность.

Методы

Дедуктивный, объяснительно-иллюстративный, проблемного обучения, самоанализа и коллективного творчества.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, в парах.

Оборудование: мультимедийная презентация, проектор, компьютеры, миниучебник, тетради, карандаши, аудиозапись.

Тип урока: комбинированный.

Ожидаемые результаты

Ученик описывает инструменты CorelDRAW, предназначенные для рисования кривых и ломаных линий, создает простейшие рисунки с помощью этих инструментов.

Основные этапы урока

Сообщение темы урока – 3 мин.
Актуализация опорных знаний– 5 мин.
Мотивация  учебной деятельности– 2 мин.
Объяснение материала –  12 мин.
Работа с компьютером– 17 мин.
Рефлексия– 3 мин.
Домашнее задание – 2 мин.

Ход урока

І. Организация класса. Сообщение темы. Упражнение «Дешифровщик».

Все буквы алфавита разделены на 10 групп. Каждой цифре соответствует сразу несколько букв. Вам необходимо методом подбора расшифровать тему урока (Работа в группах).

Тема нашего урока - Создание рисунков из кривых и ломаных. Практическая работа. Давайте представим модель: что же мы должны после сегодняшнего урока знать и уметь?

Актуализация опорных знаний

1. Фронтальная беседа.

Итак, на прошлых уроках мы начали изучать программу CorelDRAW.

Вспомните, пожалуйста:

1. Какие изображения можно создавать в CorelDraw,  векторные или растровые?

(Векторные)

2. Что лежит в основе векторной графики? (Геометрических фигуры, линии)

3. Почему объемы файлов векторной графики меньше объемы файлов растровой

графики? (потому что в основе растровых изображений лежат пиксели. Чтобы сохранить каждый пиксель изображения, надо сохранить пять его координат: х, у, R,

G, B)

4. Выделите главные преимущества редактора CorelDRAW (большой набор средств по созданию и редактирования изображений, удобный интерфейс CorelDRAW, высокое качество полученных изображений, легкое редактирование).

5. Как называют лист бумаги, который изображен в центре окна? (Рабочая

область)

6. Какие простые действия можно выполнять с любым объектом? - (Выделять,

перемещать, масштабировать, вращать, наклонять, копировать и

удалять.)

2. Работа с карточкой с взаимопроверкой в парах.

Перечислите элементы окна программы CorelDRAW.

ІІ. Мотивация  учебной деятельности

Скажите, какой праздник отмечают в мире завтра? А что принято дарить на День Св.Валентина?  Я предлагаю вам сегодня тоже изготовить валентинку.  А для того, чтобы справиться с заданием, вам нужно быть внимателшьными, настойчивыми, дисциплинированными. Приступим.

ІІІ. Объяснение материала

1.     Работа с презентацией(рассказ учитея)

2.     Выполнение упражнений.

Инструктаж. ТБ. Работа с компьютером– 15 мин.

Повторение правил техники безопасности

Индивидуальная работа за  компьютерами.

Рефлексия (активность) – 5 мин.

«Открытый микрофон»

- Сегодня я узнал..

- Я научился …

- Мне понравилось…

 Домашнее задание – 2 мин.

Проработать материал учебника. Ответить на вопросы.